In deze engagementsverklaring vindt u een aantal afspraken die wij bij de inschrijving willen maken. Deze afspraken gelden voor de hele periode dat uw kind bij ons is ingeschreven.
2.1 Wederzijdse afspraken met betrekking tot het oudercontact
Minstens 4 keer per schooljaar wordt u als ouder op school verwacht, waar u de kans krijgt om met de klastitularis te spreken over de studieresultaten van uw kind. De data van de oudercontacten staan in de schoolkalender en de agenda van uw zoon/dochter. Indien uw kind dat wenst, mag hij/zij aanwezig zijn bij de bespreking. We vragen met nadruk om zelf naar het oudercontact te komen en geen broers of zussen te sturen, want u bent verantwoordelijk voor uw kind. Wanneer u onmogelijk de gemaakte afspraak kunt nakomen, dan neemt de klastitularis contact op met u om een nieuwe afspraak te beleggen.
Als ouder hoeft u echter niet te wachten tot het oudercontact als u informatie wenst. Een telefoontje volstaat voor
een afspraak met een leerkracht, de klastitularis, de zorgcoördinator of de directie.
2.2 Wederzijdse afspraken over de regelmatige aanwezigheid en het spijbelbeleid
Door de inschrijving van uw kind in onze school verwachten we dat hij/zij vanaf de eerste schooldag/opleidingsdag tot
en met de laatste schooldag/opleidingsdag deelneemt aan alle lessen en activiteiten van zijn of haar opleidingstraject,
zowel in de school als op de werkplek. Het duale traject omvat minimaal 28 opleidingsuren per week. Een
opleidingsuur kan zowel een lesuur zijn als een uur dat je werkt op de werkplek. Meerdaagse uitstappen,
buitenschoolse activiteiten,… worden als normale schooldagen beschouwd. Ze geven uw kind een kans om zich te
verrijken en zich verder te ontwikkelen. Dat betekent ook dat uw kind hieraan moet deelnemen.
We verwachten dat u zich engageert om er mee op toe te zien dat uw kind dagelijks op school is en deelneemt aan de
door de school georganiseerde activiteiten.
Uw kind moet altijd op tijd op school zijn! ’s Morgens vóór 8.25 uur en ’s middags vóór 13 uur. Te laat komen wordt
gesanctioneerd met een orde- of tuchtmaatregel (zie punt 6.4. Herstel- en sanctioneringsbeleid).
Het kan altijd gebeuren dat uw kind om een bepaalde reden niet kan deelnemen aan de lessen of les vervangende
activiteiten of dat hij/zij te laat komt. Verwittig de school vóór 8.25 uur ’s morgens als uw kind afwezig zal zijn. Zorg
altijd voor een attest (doktersattest, ziektebriefje uit de agenda,...). Indien u niet zelf verwittigt, neemt de school
contact op via sms en/of telefoon.
Om het recht op een schooltoeslag niet te verliezen, mag een leerling niet meer dan 29 halve
lesdagen/opleidingsdagen ongewettigd afwezig zijn geweest (B-codes). Als de schooltoeslag dan al was uitgereikt,
moet ze worden terugbetaald.
Jongeren ervaren leren en schoollopen soms om diverse redenen als een lastige en minder leuke opdracht. Zomaar
wegblijven van school kan niet. Bij moeilijkheden wil de school, samen met het CLB, helpen ze op te lossen. De school
verwacht bovendien uw actieve medewerking bij eventuele begeleidingsmaatregelen op dit vlak.
Van zodra de school de spijbelproblematiek beschouwt als zorgwekkend, moet ze het dossier doorgeven aan het
Ministerie van Onderwijs.
Indien u of uw kind niet meewerkt aan onze begeleidingsinspanningen, kan de directeur beslissen om een
tuchtprocedure op te starten, omdat uw kind het onderwijs- en vormingsgebeuren in gevaar brengt. Verder kan de
school ook beslissen uw kind uit te schrijven, bijvoorbeeld omdat het hardnekkig blijft spijbelen of omdat het voor de
school al een hele tijd niet duidelijk is waar uw kind verblijft.
De concrete afspraken hierover vindt u terug in het schoolreglement onder punt 5.1. Afwezigheid.
2.3 Wederzijdse afspraken over vormen van individuele leerlingenbegeleiding
Wanneer uw kind problemen heeft op socio-emotioneel vlak of studievlak kan hij/zij altijd terecht bij de vakleerkracht, de klastitularis, de zorgcoördinator of het CLB.
We willen met de ouders/opvoeders/leerkrachten en de leerlingen werken aan een school waar het voor iedereen aangenaam leren en leven is. Indien we vaststellen dat dit in het gedrang komt, dan zal de school de leerling ertoe aanzetten zijn gedrag te verbeteren en aan te passen (zie punt 6.4. Herstel -en sanctioneringsbeleid).
Wij geloven als school dat fouten maken menselijk is, we geloven daarenboven ook dat iedereen kan evolueren.
Zowel op studievlak als op socio-emotioneel vlak willen we graag uw kind begeleiden. Daarbij verwachten we dat u als
ouder meewerkt aan de begeleiding van uw kind. Op die manier dragen we zorg voor hun toekomst.